- radijska oddaja Junaki našega časa (2013): Fritz Frideril Pregl
- tv dokumentarna oddaja: Mikrokemija - makrokemik: portret Friderika Pregla (2006)
Prikaz objav z oznako KEM8. Pokaži vse objave
Prikaz objav z oznako KEM8. Pokaži vse objave
Fritz Friderik Pregl
Dopoldanske govorilne ure
V šolskem letu 2016 / 2017 bodo dopoldanske govorilne ure za kemijo ob torkih, 2. šolsko uro.
Urejanje kemijskih enačb
Navodila za urejanje kemijskih enačb:
Vaje za urejanje kemijskih enačb najdete na:
Vaje za urejanje kemijskih enačb najdete na:
KEMIJA
Na tej strani boste našli podatke o učbenikih, spletnih gradivih, pridobivanju ocen, kriterijih ocenjevanja znanja ter vprašanja za utrjevanje snovi.
tekmovanje iz znanja kemije za Preglovo priznanje
Šolsko izbirno tekmovanje bo 19. januarja 2015, državno tekmovanje pa 7. marca 2015.
8. razred:
šolsko tekmovanje:
9. razred:
šolsko tekmovanje
vir: ZOTKS
8. razred:
šolsko tekmovanje:
- snovi in njihove lastnosti
- snovi in njihove spremembe
- čiste snovi in zmesi
- sestava zraka in onesnaženje zraka
- voda (mehka, trda)
- zgradba snovi (brez povezovanja delcev)
- kemijske reakcije (zapisi in urejanje enačb)
- zgradba atoma in periodni sistem (skupine in periode)
- vsebine šolskega tekmovanja
- povezovanje delcev
- elementi v periodnem sistemu (viri elementov in spojin v naravi, skupine elementov s sorodnimi lastnostmi, kovine)
9. razred:
šolsko tekmovanje
- vsebine osmega razreda
- družina ogljikovodikov o elektroliti (kisline, baze in soli)
- topnost in masni delež
- državno tekmovanje o vsebine šolskega tekmovanja
- kisikova družina organskih spojin (alkoholi, karboksilne kisline)
vir: ZOTKS
predstavitev kemijskega elementa
V knjižnici sta vam na voljo knjigi:
Naloga:
- Theodore Gray: Elementi - slikovni pregled vseh znanih atomov v vesolju
- Gail Dixon, Paul Parsons: Periodni sistem - terenski vodnik po elementih
Naloga:
- Izberi en element, ki ga želiš bolje spoznati.
- Na kratko predstavi:
- zgradbo, lastnosti in uporabo elementa,
- izvor njegovega imena,
- njegovo pridobivanje,
- kdaj, kdo in kako so ga odkrili.
Poišči tudi nekaj zanimivosti o elementu. - Prosojnice uredi z MS PowerPoint ali kakšno drugo aplikacijo po navodilih za oblikovanje e-prosojnic. Uporabi ključne besede in ustrezno slikovno gradivo.
- Ne pozabi navesti uporabljene vire in literaturo. Pri tem si lahko pomagaš z navodili podanimi pri KIZ.
- Če potrebuješ pomoč ali nasvete pri svojem delu, se oglasi pri meni. V predogled mi pošlji svoje prosojnice.
predstavitev znanstvenika
Naloga:
- Izberi enega znanstvenika, ki ga želiš bolje spoznati.
- Na kratko napiši nekaj o življenju tega znanstvenika, o njegovem znanstvenem delu in zakaj je njegovo delo pomembno za razvoj znanosti.
- Prosojnice uredi z MS PowerPoint ali kakšno drugo aplikacijo po navodilih za oblikovanje e-prosojnic. Uporabi ključne besede in ustrezno slikovno gradivo.
- Ne pozabi navesti uporabljene vire in literaturo. Pri tem si lahko pomagaš z navodili podanimi pri KIZ.
- Če potrebuješ pomoč ali nasvete pri svojem delu, se oglasi pri meni. V predogled mi pošlji svoje prosojnice.
Podatki o kemijskih elementih
- http://www.chemicalelements.com
- https://www.webelements.com
- http://www.chem4kids.com/files/elem_intro.html
- http://periodictable.com
delovni list za kemijo 8 in 9
Potek blok ure kemije v 8. razredu:
Potek blok ure kemije v 9. razredu:
- Razdelite se v pare.
- Vsak par si deli en računalnik.
- Odprite delovni list.
- Delovni list shranite na namizje računalnika.
- Izpolnite delovni list. Če potrebujete pomoč, se obrnite na tiste učence, ki snov razumejo. Ti vam delovnega lista ne bodo izpolnili, le pomagali vam bodo z dodatno razlago.
- Ko zaključite, delovni list shranite.
- Pojdite v svojo e-pošto in mi ga pošljite na moj e-naslov: uciteljicaVesna@gmail.com.
- delovni list 1
- delovni list 2 (lahko prepišite v zvezek)
Potek blok ure kemije v 9. razredu:
- Razdelite se v pare.
- Vsak par si deli en računalnik.
- Odprite delovni list.
- Delovni list shranite na namizje računalnika.
- Izpolnite delovni list 1. Če potrebujete pomoč, se obrnite na tiste učence, ki snov razumejo. Ti vam delovnega lista ne bodo izpolnili, le pomagali vam bodo z dodatno razlago.
- Ko zaključite, delovni list shranite.
- Pojdite v svojo e-pošto in mi ga pošljite na moj e-naslov: uciteljicaVesna@gmail.com.
- Nato pojdite v spletno učilnico za kemijo. V drugem poglavju boste našli pojmovnik 9. Preglejte pojme v njem in jih dopolnite z ustreznimi in nazornimi slikami. Po potrebi dodajte novo definicijo, razlago zapisanega pojma.
predstavitev molekule
NAVODILA
PowerPoint predstavitev izbrane molekule mora vsebovati:
Prosojnice morajo biti oblikovane po objavljenih navodilih, a bodite ustvarjalni.
Ne pozabite navesti virov slik in podatkov.
PRIMER - glukoza
PowerPoint predstavitev izbrane molekule mora vsebovati:
- 3D model molekule (osnovne enote),
- informacije o:
- zgradbi molekule (elementarna sestava, formula, vezi),
- razširjenosti izbrane spojine v naravi,
- njeni uporabi ter
- pomenu,
- umetnem pridobivanju oziroma sintezi,
- vplivu spojine na kvaliteto osnovnih pogojev za človekovo življenje,
- značilnih lastnostih (kemijskih, fizikalnih) ter
- vplivih na živa bitja,
- zanimivosti v zvezi z izbrano spojino.
Prosojnice morajo biti oblikovane po objavljenih navodilih, a bodite ustvarjalni.
Ne pozabite navesti virov slik in podatkov.
PRIMER - glukoza
KEMIJA 8
Današnji uri kemije namenite reševanju spodnjih dveh delovnih listov. Delo naj poteka v parih. Ne pozabite, delovni list najprej pretočite na računalnik in ga shranite. Na delovni list se podpišeta oba, ki ga rešujeta v paru. Med izpolnjevanjem, ga večkrat shranite. Ko končate, ga ponovno shranite in mi ga pošljite na e-naslov.
delovni listi pri kemiji 8
Potek blok ure kemije v 8. razredu:
- Razdelite se v pare.
- Vsak par si deli en računalnik.
- Odprite delovni list.
- Delovni list shranite na namizje računalnika.
- Izpolnite delovni list. Če potrebujete pomoč, se obrnite na tiste učence, ki snov razumejo. Ti vam delovnega lista ne bodo izpolnili, le pomagali vam bodo z dodatno razlago.
- Ko zaključite, delovni list shranite.
- Pojdite v svojo e-pošto in mi ga pošljite na moj e-naslov: uciteljicaVesna@gmail.com.
- delovni list ELEMENTI IN SPOJINE
- delovni list ZGRADBA ATOMA
Okoljska vzgoja, izbirni predmet 2012/2013
Ker se bližajo predstavitve izbirnih predmetov, naj vas opozorim na predmet Okoljska vzgoja, ki je namenjen učencem III. traide v prihajajočem šolskem letu na OŠB in OŠVD.
Opredelitev predmeta: Izbirni predmet je zasnovan interdisciplinarno, tako da učenci povezujejo in nadgrajujejo znanja različnih naravoslovnih in družboslovnih predmetov. Učenci imajo na razpolago osem vsebinskih sklopov (voda, zrak, energija, tla, biotska raznovrstnost, okolje kot povezan sistem, okolje včeraj, danes, jutri in okolje in način življenja), izmed katerih skupaj z učiteljico izberejo dva, ki jih bodo obravnavali v šolskem letu.
Splošni cilji predmeta: Spoznavanje in zavedanje vrednosti naravnega okolja, spoznavanje posledic človekovih posegov v naravne procese, spoznavanje in razumevanje prepletenosti različnih vidikov (ekoloških, tehničnih, ekonomskih, družbenih, psiholoških...) stanja, trendov in problematike okolja v času in prostoru, spoznavanje povezanosti in soodvisnosti med zdravjem in dobrobitjo ljudi ter zdravjem okolja oz. planeta, spoznajo pomen in načine varčevanja in gospodarskega ravnanja z naravnimi viri, zavedanje pomena spremembe življenjskega sloga in skupnih akcij pri reševanju okoljskih problemov, razvijanje akcijskih kompetenc, kritičnega razmišljanja in dinamičnih lastnosti.
Časovni okvir: Je enoletni (lahko triletni) izbirni predmet v zadnjem triletju osnovne šole z eno uro na teden, skupaj v obsegu 35 (oz. 32) ur na leto.
Opredelitev predmeta: Izbirni predmet je zasnovan interdisciplinarno, tako da učenci povezujejo in nadgrajujejo znanja različnih naravoslovnih in družboslovnih predmetov. Učenci imajo na razpolago osem vsebinskih sklopov (voda, zrak, energija, tla, biotska raznovrstnost, okolje kot povezan sistem, okolje včeraj, danes, jutri in okolje in način življenja), izmed katerih skupaj z učiteljico izberejo dva, ki jih bodo obravnavali v šolskem letu.
Splošni cilji predmeta: Spoznavanje in zavedanje vrednosti naravnega okolja, spoznavanje posledic človekovih posegov v naravne procese, spoznavanje in razumevanje prepletenosti različnih vidikov (ekoloških, tehničnih, ekonomskih, družbenih, psiholoških...) stanja, trendov in problematike okolja v času in prostoru, spoznavanje povezanosti in soodvisnosti med zdravjem in dobrobitjo ljudi ter zdravjem okolja oz. planeta, spoznajo pomen in načine varčevanja in gospodarskega ravnanja z naravnimi viri, zavedanje pomena spremembe življenjskega sloga in skupnih akcij pri reševanju okoljskih problemov, razvijanje akcijskih kompetenc, kritičnega razmišljanja in dinamičnih lastnosti.
Časovni okvir: Je enoletni (lahko triletni) izbirni predmet v zadnjem triletju osnovne šole z eno uro na teden, skupaj v obsegu 35 (oz. 32) ur na leto.
Kako narediti PowerPoint prosojnice?
V spodnji predstavitvi je prikaz osnovnih korakov pri izdelavi prosojnic s PowerPoint-om 2003.
Če potrebujete pomoč pri izdelavi prosojnic, se lahko obrnete name ali na učitelje računalništva. Na razpolago imate tudi šolske računalnike - izkoristite jih.
Če potrebujete pomoč pri izdelavi prosojnic, se lahko obrnete name ali na učitelje računalništva. Na razpolago imate tudi šolske računalnike - izkoristite jih.
priporočeni spletni viri za kemijo
- e-Kemija v 8. razredu devetletne osnovne šole, OŠ Belokranjskega odreda Semič
- Kemija, Minet
- eKemija, NTF-KII
- Kemijski laboratorij in kemijske reakcije, NTF-KII
- Kemijsko varen, Ministrstvo za zdravje - Urad RS za kemikalije
- Poimenovanje ogljikovodikov (1. del, 2. del, 3. del)
- primeri nacionalnega preizkusa znanja iz kemije
- imenovanje organskih spojin, Jutro
- spletna zbirka nalog TikTakTest (potrebna registracija pri učitelju kemije),
- učbenik na spletu Peti element 8, Rokus (potrebna brezplačna registracija)
