Prikaz objav z oznako KEM9. Pokaži vse objave
Prikaz objav z oznako KEM9. Pokaži vse objave
Dopoldanske govorilne ure
V šolskem letu 2016 / 2017 bodo dopoldanske govorilne ure za kemijo ob torkih, 2. šolsko uro.
KEMIJA
Na tej strani boste našli podatke o učbenikih, spletnih gradivih, pridobivanju ocen, kriterijih ocenjevanja znanja ter vprašanja za utrjevanje snovi.
tekmovanje iz znanja kemije za Preglovo priznanje
Šolsko izbirno tekmovanje bo 19. januarja 2015, državno tekmovanje pa 7. marca 2015.
8. razred:
šolsko tekmovanje:
9. razred:
šolsko tekmovanje
vir: ZOTKS
8. razred:
šolsko tekmovanje:
- snovi in njihove lastnosti
- snovi in njihove spremembe
- čiste snovi in zmesi
- sestava zraka in onesnaženje zraka
- voda (mehka, trda)
- zgradba snovi (brez povezovanja delcev)
- kemijske reakcije (zapisi in urejanje enačb)
- zgradba atoma in periodni sistem (skupine in periode)
- vsebine šolskega tekmovanja
- povezovanje delcev
- elementi v periodnem sistemu (viri elementov in spojin v naravi, skupine elementov s sorodnimi lastnostmi, kovine)
9. razred:
šolsko tekmovanje
- vsebine osmega razreda
- družina ogljikovodikov o elektroliti (kisline, baze in soli)
- topnost in masni delež
- državno tekmovanje o vsebine šolskega tekmovanja
- kisikova družina organskih spojin (alkoholi, karboksilne kisline)
vir: ZOTKS
ogljikovodiki
Pri pouku smo spoznali modele molekul. Spoznali ste, da modele uporabljamo zato, da z njimi ponazorimo
strukturo molekul; model ne prikazuje resnične oblike
molekule, saj so atomi v molekuli preveč oddaljeni med seboj in
molekule tako majhne, da jih s prostim očesom ne moremo opaziti. Zgradbo
molekule ponazorimo z različnimi tipi modela. Za ponazoritev molekul
ogljikovodikov sem izbrala kroglični model, saj omogoča nazoren
prikaz ne le posameznih elementov in števila atomov posameznega elementa
v molekuli, temveč tudi za prikaz tipa vezi.
V spletni učilnici za kemijo najdete povezave do posameznih interaktivnih vaj Imenovanje organskih spojin, ki jih je pripravil Andrej Smrdu:
- delovni list MODELI OGLJIKOVODIKOV
- delovni list POIMENOVANJE IN ZAPISOVANJE OGLJIKOVODIKOV
V spletni učilnici za kemijo najdete povezave do posameznih interaktivnih vaj Imenovanje organskih spojin, ki jih je pripravil Andrej Smrdu:
- alkani,
- alkeni,
- alkini,
- cikloalkani,
- cikloalkeni,
- cikloalkini.
predstavitev kemijskega elementa
V knjižnici sta vam na voljo knjigi:
Naloga:
- Theodore Gray: Elementi - slikovni pregled vseh znanih atomov v vesolju
- Gail Dixon, Paul Parsons: Periodni sistem - terenski vodnik po elementih
Naloga:
- Izberi en element, ki ga želiš bolje spoznati.
- Na kratko predstavi:
- zgradbo, lastnosti in uporabo elementa,
- izvor njegovega imena,
- njegovo pridobivanje,
- kdaj, kdo in kako so ga odkrili.
Poišči tudi nekaj zanimivosti o elementu. - Prosojnice uredi z MS PowerPoint ali kakšno drugo aplikacijo po navodilih za oblikovanje e-prosojnic. Uporabi ključne besede in ustrezno slikovno gradivo.
- Ne pozabi navesti uporabljene vire in literaturo. Pri tem si lahko pomagaš z navodili podanimi pri KIZ.
- Če potrebuješ pomoč ali nasvete pri svojem delu, se oglasi pri meni. V predogled mi pošlji svoje prosojnice.
predstavitev znanstvenika
Naloga:
- Izberi enega znanstvenika, ki ga želiš bolje spoznati.
- Na kratko napiši nekaj o življenju tega znanstvenika, o njegovem znanstvenem delu in zakaj je njegovo delo pomembno za razvoj znanosti.
- Prosojnice uredi z MS PowerPoint ali kakšno drugo aplikacijo po navodilih za oblikovanje e-prosojnic. Uporabi ključne besede in ustrezno slikovno gradivo.
- Ne pozabi navesti uporabljene vire in literaturo. Pri tem si lahko pomagaš z navodili podanimi pri KIZ.
- Če potrebuješ pomoč ali nasvete pri svojem delu, se oglasi pri meni. V predogled mi pošlji svoje prosojnice.
delovni list pri Kemiji 9
V e-gradivu e-Kemija naredi vaje iz 7. sklopa KISLINE, BAZE IN SOLI. Nato v zvezek prepiši vse kemijske reakcije, ki opisujejo nastanek soli.
2. naloga
Razdelite se v pare. Vsak par si deli en računalnik. Odprite delovni list. Delovni list shranite na namizje računalnika. Izpolnite delovni list. Če potrebujete pomoč, se obrnite na tiste učence, ki snov razumejo. Ti vam delovnega lista ne bodo izpolnili, le pomagali vam bodo z dodatno razlago. Ko zaključite, delovni list shranite. Pojdite v svojo e-pošto in mi ga pošljite na moj e-naslov: uciteljicaVesna@gmail.com.
Uspešno delo vam želim!
predstavitev molekule
NAVODILA
PowerPoint predstavitev izbrane molekule mora vsebovati:
Prosojnice morajo biti oblikovane po objavljenih navodilih, a bodite ustvarjalni.
Ne pozabite navesti virov slik in podatkov.
PRIMER - glukoza
PowerPoint predstavitev izbrane molekule mora vsebovati:
- 3D model molekule (osnovne enote),
- informacije o:
- zgradbi molekule (elementarna sestava, formula, vezi),
- razširjenosti izbrane spojine v naravi,
- njeni uporabi ter
- pomenu,
- umetnem pridobivanju oziroma sintezi,
- vplivu spojine na kvaliteto osnovnih pogojev za človekovo življenje,
- značilnih lastnostih (kemijskih, fizikalnih) ter
- vplivih na živa bitja,
- zanimivosti v zvezi z izbrano spojino.
Prosojnice morajo biti oblikovane po objavljenih navodilih, a bodite ustvarjalni.
Ne pozabite navesti virov slik in podatkov.
PRIMER - glukoza
KEMIJA 9
Današnji uri kemije namenite reševanju spodnjih dveh delovnih listov. Delo naj poteka v parih. Ne pozabite, delovni list najprej pretočite na računalnik in ga shranite. Na delovni list se podpišeta oba, ki ga rešujeta v paru. Med izpolnjevanjem, ga večkrat shranite. Ko končate, ga ponovno shranite in mi ga pošljite na e-naslov.
Pri pouku smo spoznali tudi modele molekul. Spoznali ste, da modele uporabljamo zato, da z njimi ponazorimo strukturo molekul; model ne prikazuje resnične oblike molekule, saj so atomi v molekuli preveč oddaljeni med seboj in molekule tako majhne, da jih s prostim očesom ne moremo opaziti. Zgradbo molekule ponazorimo z različnimi tipi modela. Za ponazoritev molekul ogljikovodikov sem izbrala kroglični model, saj omogoča nazoren prikaz ne le posameznih elementov in števila atomov posameznega elementa v molekuli, temveč tudi za prikaz tipa vezi.
Devetošolci, ker poglavja ogljikovodiki nimate v učbeniku, si vzemite čas in predelajte gradivo v spletni učilnici in v tem zapisu.
V spletni učilnici za kemijo najdete povezave do posameznih interaktivnih vaj Imenovanje organskih spojin, ki jih je pripravil Andrej Smrdu:
Pri pouku smo spoznali tudi modele molekul. Spoznali ste, da modele uporabljamo zato, da z njimi ponazorimo strukturo molekul; model ne prikazuje resnične oblike molekule, saj so atomi v molekuli preveč oddaljeni med seboj in molekule tako majhne, da jih s prostim očesom ne moremo opaziti. Zgradbo molekule ponazorimo z različnimi tipi modela. Za ponazoritev molekul ogljikovodikov sem izbrala kroglični model, saj omogoča nazoren prikaz ne le posameznih elementov in števila atomov posameznega elementa v molekuli, temveč tudi za prikaz tipa vezi.
- delovni list MODELI OGLJIKOVODIKOV
- delovni list POIMENOVANJE IN ZAPISOVANJE OGLJIKOVODIKOV
Devetošolci, ker poglavja ogljikovodiki nimate v učbeniku, si vzemite čas in predelajte gradivo v spletni učilnici in v tem zapisu.
V spletni učilnici za kemijo najdete povezave do posameznih interaktivnih vaj Imenovanje organskih spojin, ki jih je pripravil Andrej Smrdu:
- alkani,
- alkeni,
- alkini,
- cikloalkani,
- cikloalkeni,
- cikloalkini.
delovni listi OGLJIKOVODIKI
Devetošolci, ker poglavja ogljikovodiki nimate v učbeniku, si vzemite čas in predelajte gradivo v spletni učilnici in v tem zapisu.
V spletni učilnici za kemijo najdete povezave do posameznih interaktivnih vaj Imenovanje organskih spojin, ki jih je pripravil Andrej Smrdu:
Kdor še ni izpolnil prvega poglavja v delovnem zvezku (kisline, baze in soli), naj to zgodi čim prej, da bomo nemoteno nadaljevali s snovjo. Kdor nima delovnega zvezka, lahko naloge rešuje v svoj zvezek po dogovoru z učiteljico v učilnici za biologijo vsak ponedeljek, torek in sredo pred ali po pouku.
Pri pouku smo spoznali tudi modele molekul. Spoznali ste, da modele uporabljamo zato, da z njimi ponazorimo strukturo molekul; model ne prikazuje resnične oblike molekule, saj so atomi v molekuli preveč oddaljeni med seboj in molekule tako majhne, da jih s prostim očesom ne moremo opaziti. Zgradbo molekule ponazorimo z različnimi tipi modela. Za ponazoritev molekul ogljikovodikov sem izbrala kroglični model, saj omogoča nazoren prikaz ne le posameznih elementov in števila atomov posameznega elementa v molekuli, temveč tudi za prikaz tipa vezi.
V spletni učilnici za kemijo najdete povezave do posameznih interaktivnih vaj Imenovanje organskih spojin, ki jih je pripravil Andrej Smrdu:
- alkani,
- alkeni,
- alkini,
- cikloalkani,
- cikloalkeni,
- cikloalkini.
- poimenovanje nerazvejanih acikličnih ogljikovodikov,
- poimenovanje razvejanih oglijikovodikov,
- poimenovanje cikličnih ogljikovodikov.
Kdor še ni izpolnil prvega poglavja v delovnem zvezku (kisline, baze in soli), naj to zgodi čim prej, da bomo nemoteno nadaljevali s snovjo. Kdor nima delovnega zvezka, lahko naloge rešuje v svoj zvezek po dogovoru z učiteljico v učilnici za biologijo vsak ponedeljek, torek in sredo pred ali po pouku.
Pri pouku smo spoznali tudi modele molekul. Spoznali ste, da modele uporabljamo zato, da z njimi ponazorimo strukturo molekul; model ne prikazuje resnične oblike molekule, saj so atomi v molekuli preveč oddaljeni med seboj in molekule tako majhne, da jih s prostim očesom ne moremo opaziti. Zgradbo molekule ponazorimo z različnimi tipi modela. Za ponazoritev molekul ogljikovodikov sem izbrala kroglični model, saj omogoča nazoren prikaz ne le posameznih elementov in števila atomov posameznega elementa v molekuli, temveč tudi za prikaz tipa vezi.
- delovni list MODELI OGLJIKOVODIKOV
delovni list pri kemiji 9
Potek blok ure kemije v 9. razredu:
- Razdelite se v pare.
- Vsak par si deli en računalnik.
- Odprite delovni list.
- Delovni list shranite na namizje računalnika.
- Izpolnite delovni list. Če potrebujete pomoč, se obrnite na tiste učence, ki snov razumejo. Ti vam delovnega lista ne bodo izpolnili, le pomagali vam bodo z dodatno razlago.
- Ko zaključite, delovni list shranite.
- Pojdite v svojo e-pošto in mi ga pošljite na moj e-naslov: uciteljicaVesna@gmail.com.
- delovni list KISLINE, BAZE IN SOLI
potrebščine za poskus
Učenci 9.a prinesite na uro kemijo:
- zobno pasto,
- tekoče milo,
- šampon,
- milo za telo,
- citronsko kislino,
- pecilni prašek,
- sodo bikarbono,
- čaj
- sadje
- čistilo za pečico
- čistilo za posodo
- čistilo za perilo
- vanish
- varekina
- čistila za kopalnico
nastanek soli in elektroliti
OŠVD
- V e-gradivu e-Kemija za 8. razred naredi vaje iz 7. sklopa KISLINE, BEZE IN SOLI.
- V zvezek prepiši vse kemijske reakcije, ki opisujejo nastanek soli.
- V zvezek zapiši podnaslov elektroliti. V gradivu poišči razlago pojma in jo vpiši v zvezek.
Okoljska vzgoja, izbirni predmet 2012/2013
Ker se bližajo predstavitve izbirnih predmetov, naj vas opozorim na predmet Okoljska vzgoja, ki je namenjen učencem III. traide v prihajajočem šolskem letu na OŠB in OŠVD.
Opredelitev predmeta: Izbirni predmet je zasnovan interdisciplinarno, tako da učenci povezujejo in nadgrajujejo znanja različnih naravoslovnih in družboslovnih predmetov. Učenci imajo na razpolago osem vsebinskih sklopov (voda, zrak, energija, tla, biotska raznovrstnost, okolje kot povezan sistem, okolje včeraj, danes, jutri in okolje in način življenja), izmed katerih skupaj z učiteljico izberejo dva, ki jih bodo obravnavali v šolskem letu.
Splošni cilji predmeta: Spoznavanje in zavedanje vrednosti naravnega okolja, spoznavanje posledic človekovih posegov v naravne procese, spoznavanje in razumevanje prepletenosti različnih vidikov (ekoloških, tehničnih, ekonomskih, družbenih, psiholoških...) stanja, trendov in problematike okolja v času in prostoru, spoznavanje povezanosti in soodvisnosti med zdravjem in dobrobitjo ljudi ter zdravjem okolja oz. planeta, spoznajo pomen in načine varčevanja in gospodarskega ravnanja z naravnimi viri, zavedanje pomena spremembe življenjskega sloga in skupnih akcij pri reševanju okoljskih problemov, razvijanje akcijskih kompetenc, kritičnega razmišljanja in dinamičnih lastnosti.
Časovni okvir: Je enoletni (lahko triletni) izbirni predmet v zadnjem triletju osnovne šole z eno uro na teden, skupaj v obsegu 35 (oz. 32) ur na leto.
Opredelitev predmeta: Izbirni predmet je zasnovan interdisciplinarno, tako da učenci povezujejo in nadgrajujejo znanja različnih naravoslovnih in družboslovnih predmetov. Učenci imajo na razpolago osem vsebinskih sklopov (voda, zrak, energija, tla, biotska raznovrstnost, okolje kot povezan sistem, okolje včeraj, danes, jutri in okolje in način življenja), izmed katerih skupaj z učiteljico izberejo dva, ki jih bodo obravnavali v šolskem letu.
Splošni cilji predmeta: Spoznavanje in zavedanje vrednosti naravnega okolja, spoznavanje posledic človekovih posegov v naravne procese, spoznavanje in razumevanje prepletenosti različnih vidikov (ekoloških, tehničnih, ekonomskih, družbenih, psiholoških...) stanja, trendov in problematike okolja v času in prostoru, spoznavanje povezanosti in soodvisnosti med zdravjem in dobrobitjo ljudi ter zdravjem okolja oz. planeta, spoznajo pomen in načine varčevanja in gospodarskega ravnanja z naravnimi viri, zavedanje pomena spremembe življenjskega sloga in skupnih akcij pri reševanju okoljskih problemov, razvijanje akcijskih kompetenc, kritičnega razmišljanja in dinamičnih lastnosti.
Časovni okvir: Je enoletni (lahko triletni) izbirni predmet v zadnjem triletju osnovne šole z eno uro na teden, skupaj v obsegu 35 (oz. 32) ur na leto.
Kako narediti PowerPoint prosojnice?
V spodnji predstavitvi je prikaz osnovnih korakov pri izdelavi prosojnic s PowerPoint-om 2003.
Če potrebujete pomoč pri izdelavi prosojnic, se lahko obrnete name ali na učitelje računalništva. Na razpolago imate tudi šolske računalnike - izkoristite jih.
Če potrebujete pomoč pri izdelavi prosojnic, se lahko obrnete name ali na učitelje računalništva. Na razpolago imate tudi šolske računalnike - izkoristite jih.
priporočeni spletni viri za kemijo
- e-Kemija v 8. razredu devetletne osnovne šole, OŠ Belokranjskega odreda Semič
- Kemija, Minet
- eKemija, NTF-KII
- Kemijski laboratorij in kemijske reakcije, NTF-KII
- Kemijsko varen, Ministrstvo za zdravje - Urad RS za kemikalije
- Poimenovanje ogljikovodikov (1. del, 2. del, 3. del)
- primeri nacionalnega preizkusa znanja iz kemije
- imenovanje organskih spojin, Jutro
- spletna zbirka nalog TikTakTest (potrebna registracija pri učitelju kemije),
- učbenik na spletu Peti element 8, Rokus (potrebna brezplačna registracija)
poimenovanje ogljikovodikov (III)
5. NERAZVEJANE CIKLIČNE SPOJINE
a) Preštej število ogljikovih atomov.
b) Preglej vezi med ogljikovimi atomi.
c) Nerazvejane ciklične spojine poimenujemo tako, da k imenu pripišemo predpono ciklo-. Ostala pravila ostajajo enaka kot v prejšnjih zapisih (I., II.)
Primeri:
A)
Spojina je sestavljena iz šestih ogljikovih atomov, ki so med seboj povezani z enojnimi vezmi. Veriga je sklenjena v obroč. Spojina se imenuje cikloheksan.
B)
Spojina je sestavljena iz šestih ogljikovih atomov, ki so med seboj povezani s petimi enojnimi vezmi in eno dvojno vezjo. Veriga je sklenjena v obroč. Spojina se imenuje cikloheksen.
C)
Spojina je sestavljena iz šestih ogljikovih atomov, ki so med seboj povezani s štirimi enojnimi vezmi in dvema dvojnima vezema. Veriga je sklenjena v obroč. Spojina se imenuje cikloheks-1,3-dien.
5. RAZVEJANE CIKLIČNE SPOJINE
A)
Spojina je sestavljena iz šestih ogljikovih atomov,ki so med seboj povezani z enojnimi vezmi in sklenjeni v obroč. Na obroč so vezane tri različno dolge stranske verige (metil, etil, propil). Spojina se imenuje 1-etil-3-metil-4-propil-cikloheksan.
B)
Spojina je sestavljena iz šestih ogljikovih atomov,ki so med seboj povezani z enojnimi, dvojno in trojno vezjo in sklenjeni v obroč. Na obroč je vezana stranska veriga (metil). Spojina se imenuje 4-metil-cikloheks-1-en-5-in.
a) Preštej število ogljikovih atomov.
b) Preglej vezi med ogljikovimi atomi.
c) Nerazvejane ciklične spojine poimenujemo tako, da k imenu pripišemo predpono ciklo-. Ostala pravila ostajajo enaka kot v prejšnjih zapisih (I., II.)
Primeri:
A)
Spojina je sestavljena iz šestih ogljikovih atomov, ki so med seboj povezani z enojnimi vezmi. Veriga je sklenjena v obroč. Spojina se imenuje cikloheksan.
B)
Spojina je sestavljena iz šestih ogljikovih atomov, ki so med seboj povezani s petimi enojnimi vezmi in eno dvojno vezjo. Veriga je sklenjena v obroč. Spojina se imenuje cikloheksen.
C)
Spojina je sestavljena iz šestih ogljikovih atomov, ki so med seboj povezani s štirimi enojnimi vezmi in dvema dvojnima vezema. Veriga je sklenjena v obroč. Spojina se imenuje cikloheks-1,3-dien.
5. RAZVEJANE CIKLIČNE SPOJINE
A)
Spojina je sestavljena iz šestih ogljikovih atomov,ki so med seboj povezani z enojnimi vezmi in sklenjeni v obroč. Na obroč so vezane tri različno dolge stranske verige (metil, etil, propil). Spojina se imenuje 1-etil-3-metil-4-propil-cikloheksan.
B)
Spojina je sestavljena iz šestih ogljikovih atomov,ki so med seboj povezani z enojnimi, dvojno in trojno vezjo in sklenjeni v obroč. Na obroč je vezana stranska veriga (metil). Spojina se imenuje 4-metil-cikloheks-1-en-5-in.
poimenovanje ogljikovodikov (II)
3. RAZVEJANI ACIKLIČNI OGLJIKOVODIKI
a) Poišči glavno verigo v spojini. To je tista, ki jo sestavlja največ ogljikovih atomov (je najdaljša), ki vsebuje čim več multiplih vezi in je čim bolj razvejana.
b) Poišči kratke/stranske (alkilne) skupine/verige.
c) Preglej vezi med ogljikovimi atomi.
č) Če je na glavno verigo vezana ena stranska veriga, označiš mesto v glavni verigi, na katerega je vezana, in jo poimenuješ glede na število ogljikovih atomov, ki jo sestavljajo. Pri poimenovanju si pomagaj s tabelami v prejšnjem zapisu in s spodnjo tabelo (homologna vrsta alkilne skupine).
d) Če sta na glavno verigo vezani dve enaki stranski verigi, v poimenovanu označiš mesto/mesti, na katero/kateri sta vezani in ju ustrezno poimenuješ.
e) Če sta na glavno verigo vezani dve enaki stranski verigi, v poimenovanu označiš mesto/mesti, na katero/kateri sta vezani in ju ustrezno poimenuješ. V poimenovanju navedeš stranski verigi, kot si sledita v abecednem zaporedju.
4. RAZVEJANI ACIKLIČNI OGLJIKOVODIKI Z MULTIPLIMI VEZMI
a) Poišči glavno verigo v spojini. To je tista, ki jo sestavlja največ ogljikovih atomov (je najdaljša), ki vsebuje čim več multiplih vezi in je čim bolj razvejana.
b) Poišči kratke/stranske (alkilne) skupine/verige.
c) Preglej vezi med ogljikovimi atomi.
c) Glavno verigo oštevilči tako, da bo imela dvojna vez v spojini najnižjo številko/mesto/položaj/lego. Če je ta številka dvojne vezi enaka ne glede na stran štetja, štejemo tako, da imajo tudi stranske skupine čim nižjo številko.
č) Pri poimenovanju si pomagaj s tabelami v prejšnjem zapisu in z zgornjo tabelo (homologna vrsta alkilne skupine).
Primeri:
A)
Verižna spojina je razvejana. Glavna veriga je sestavljena iz 7 ogljikovih atomov. Stanska veriga je le ena, sestavlja jo le en ogljikov atom. Spojina se imenuje 3-metilheptan.
B)
Verižna spojina je razvejana. Glavna veriga je sestavljena iz 7 ogljikovih atomov. Dve stanski verigi sta sestavljeni iz enega ogljikovega atoma. Spojina se imenuje 2,5-dimetilheptan.
C)
Verižna spojina je razvejana - ima tri stranske verige. Glavna veriga je sestavljena iz 9 ogljikovih atomov. Ena stanska veriga je sestavlja le en ogljikov atom (metil), dve stranski verigi pa dva ogljikova atoma (etil). Spojina se imenuje 4,7-dietil-2-metilnonan.
Č)
Verižna spojina je razvejana - ima tri stranske verige in eno dvojno vez. Glavna veriga je sestavljena iz 8 ogljikovih atomov; med nimi je ena dvojna vez. Dve stanski verigi sestavlja le en ogljikov atom (metil), eno stransko verigo pa dva ogljikova atoma (etil). Spojina se imenuje 2,4-dimetil-5-etilokt-2-en.
a) Poišči glavno verigo v spojini. To je tista, ki jo sestavlja največ ogljikovih atomov (je najdaljša), ki vsebuje čim več multiplih vezi in je čim bolj razvejana.
b) Poišči kratke/stranske (alkilne) skupine/verige.
c) Preglej vezi med ogljikovimi atomi.
č) Če je na glavno verigo vezana ena stranska veriga, označiš mesto v glavni verigi, na katerega je vezana, in jo poimenuješ glede na število ogljikovih atomov, ki jo sestavljajo. Pri poimenovanju si pomagaj s tabelami v prejšnjem zapisu in s spodnjo tabelo (homologna vrsta alkilne skupine).
| št. C atomov v alkilni skupini | koren imena | končnica |
|---|---|---|
| 1 | met- | -il |
| 2 | et- | -il |
| 3 | prop- | -il |
| ... | ... | ... |
d) Če sta na glavno verigo vezani dve enaki stranski verigi, v poimenovanu označiš mesto/mesti, na katero/kateri sta vezani in ju ustrezno poimenuješ.
e) Če sta na glavno verigo vezani dve enaki stranski verigi, v poimenovanu označiš mesto/mesti, na katero/kateri sta vezani in ju ustrezno poimenuješ. V poimenovanju navedeš stranski verigi, kot si sledita v abecednem zaporedju.
4. RAZVEJANI ACIKLIČNI OGLJIKOVODIKI Z MULTIPLIMI VEZMI
a) Poišči glavno verigo v spojini. To je tista, ki jo sestavlja največ ogljikovih atomov (je najdaljša), ki vsebuje čim več multiplih vezi in je čim bolj razvejana.
b) Poišči kratke/stranske (alkilne) skupine/verige.
c) Preglej vezi med ogljikovimi atomi.
c) Glavno verigo oštevilči tako, da bo imela dvojna vez v spojini najnižjo številko/mesto/položaj/lego. Če je ta številka dvojne vezi enaka ne glede na stran štetja, štejemo tako, da imajo tudi stranske skupine čim nižjo številko.
č) Pri poimenovanju si pomagaj s tabelami v prejšnjem zapisu in z zgornjo tabelo (homologna vrsta alkilne skupine).
Primeri:
A)
Verižna spojina je razvejana. Glavna veriga je sestavljena iz 7 ogljikovih atomov. Stanska veriga je le ena, sestavlja jo le en ogljikov atom. Spojina se imenuje 3-metilheptan.B)
Verižna spojina je razvejana. Glavna veriga je sestavljena iz 7 ogljikovih atomov. Dve stanski verigi sta sestavljeni iz enega ogljikovega atoma. Spojina se imenuje 2,5-dimetilheptan.C)
Verižna spojina je razvejana - ima tri stranske verige. Glavna veriga je sestavljena iz 9 ogljikovih atomov. Ena stanska veriga je sestavlja le en ogljikov atom (metil), dve stranski verigi pa dva ogljikova atoma (etil). Spojina se imenuje 4,7-dietil-2-metilnonan.Č)
Verižna spojina je razvejana - ima tri stranske verige in eno dvojno vez. Glavna veriga je sestavljena iz 8 ogljikovih atomov; med nimi je ena dvojna vez. Dve stanski verigi sestavlja le en ogljikov atom (metil), eno stransko verigo pa dva ogljikova atoma (etil). Spojina se imenuje 2,4-dimetil-5-etilokt-2-en.
